这个新学期，成为十堰市郧西县城关镇东方小学师生的噩梦。犯罪嫌疑人陈某实施的持刀伤人事件，已造成3名学生和一名老师死亡，3名学生受伤。多位省领导迅即指示，以此为警鉴强化校园安保。

进入校园持刀伤人或实施爆炸，不管犯罪动机如何，都是反社会反人类践踏生命的重罪，必将受到法律的严惩。对社会而言，每一次校园恶性案件发生，不仅给众多家庭带来无尽的悲恸，也深深刺痛了校园安保脆弱的神经，让无数无法置身校园之外的家庭，感到忧虑与后怕。

从领导指示中，不仅可以看到对遇难生命的沉重痛惜，更能体会对完善校园安保严肃、严厉的责任界定。守土有责，守土尽责，失守必追责——我们希望，校园安保工作由此步入制度化，师生的生命安全从此可以托付给具体的责任人。

我们应有所警惕，别让“举一反三”仅仅成为恶性事件之后一个习惯性的用语，一个没有主体的笼统的社会化反省。举一反三之“一”，已是很沉重的生命灾难，不可挽回的家庭悲剧，是为完善校园安全付出的巨大代价，决不能一而再、再而三，犯同样的错误，重演同样的悲剧。显然，举一反三最重要的主体，不是学生、家长、老师，而应是对学校安保负有法定责任、且有能力堪当校园卫士的政府部门，是那些能直接将安保措施制度化的具体的个人。

校园安保制度化，当然不等于制度文本化，更不能止步于制度的纸上谈兵。学校门卫管理制度是有的，校园周边“护学岗”制度是有的，校园专职安保岗位、实施全天候视频监控的要求也是有的。但从事发校园的情况看，只有一个制度化的空壳。施爆的可以轻易进校得逞，持刀的可以满园疯狂肆虐，大开杀戒。

每一次事件发生之后，确实会反省一阵子，沉痛一下子。但不用很久，一切有关失职的内疚，对遇害生命的惋惜，对杀戮者的愤怒，都会随时间消逝得无影无踪，似乎一切都未曾发生过。这样的忘却，淡化了我们对校园安保制度的倚重，而这种落实制度的漫不经心，实际上无异于给心存歹念的恶人壮胆，提供机会，让其得以无所顾忌地高举屠刀。

对恶性案件的忘却，反映出对校园安保理性认识的欠缺。诚然，进校杀人是小概率事件，也是突发事件，三五年一次，不知何时何地哪所学校会不幸撞上。但事实告诉我们，这样的潜在杀人者是有的，这样的恶性事件也是随时可能发生的，而且有预谋的杀人者在暗处，不特定的伤害对象在明处。故一切侥幸的想法，都不足以让师生有效地规避伤害；不论是城市还是农村，不论经济发达地区还是贫困地区，只有制度化的安保措施，才能打造一张“一所都不漏”的校园安全网。

制度化的校园安保，必然需要大量的人财物投入。不能有太多的犹豫，不能有太多值与不值的算计。人与社会的一切发展与进步，都是为了什么呢？在生命安全面前，再多投入都是用有所值。打造确保校园安宁的安全网，不是针对一次可预测的犯罪，而是震慑任何可能举起的屠刀，不敢不能随意举起，举起也不能轻易得逞。这就像每年花数千亿军费建设强大国防，并非针对一场可预测的战争，而是时刻准备着，痛击一切敢于来犯之敌。